УМК по биологии «Линия жизни» для 6 класса (2020 г). Биология 5-6 Пасечник Учебник §50-53 «Классификация покрытосеменных. Класс Двудольные. Класс Однодольные. Многообразие живой природы. Охрана природы.».
<< § 46-49 Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ § 28 >>
§50. Классификация покрытосеменных.
Признаки двудольных и однодольных растений.
Семейства покрытосеменных растений.
Вопросы на стр.201
- По каким признакам можно отличить однодольные растения от двудольных?
- Чем характеризуются растения из класса двудольных?
- Какие признаки являются главными при выделении семейств?
ЗАПОМНИТЕ:
Семейство. Класс: Однодольные, Двудольные. Отдел.
ПОДУМАЙТЕ!
Почему при определении класса растения нельзя основываться только на одном признаке?
§51. Класс Двудольные.
Семейство Крестоцветные. Культурные растения семейства Крестоцветных. Семейство Розоцветные. Сем–во Паслёновые. Семейство Сложноцветные. Сем–во Мотыльковые (Бобовые). Семейства двудольных.
Вопросы на стр.209
- Какие признаки характерны для растений семейства крестоцветных?
- Какое строение имеют цветки розоцветных растений?
- Каковы отличительные признаки паслёновых?
- Какие культурные растения и по каким признакам относят к семейству бобовых?
- Каковы характерные признаки семейства сложноцветных?
ЗАПОМНИТЕ:
Семейства: Крестоцветные, Розоцветные, Паслёновые, Сложноцветные, Мотыльковые.
ПОДУМАЙТЕ!
Почему соцветия многих сложноцветных на первый взгляд напоминают один цветок?
§52. Класс Однодольные.
Семейство Злаки. Важнейшие злаковые культуры.
Семейство Лилейные. Строение пшеницы (ржи, ячменя).
Вопросы на стр.215
- Какие признаки характерны для злаков?
- Какой стебель называют соломиной?
- Какие культурные и дикорастущие растения семейства злаков вы знаете?
- Какие растения семейства лилейных вы знаете?
- На основании каких признаков лилейные растения отнесены к классу однодольных?
ЗАПОМНИТЕ:
Семейство. Злаки. Соломина. Семейство Лилейные.
ПОДУМАЙТЕ!
На основании каких признаков можно доказать, что кукуруза — перекрёстноопыляемое растение?
§53. Многообразие живой природы.
Охрана природы.
ВЫВОДЫ К ГЛАВЕ 4
Покрытосеменные, или Цветковые, — наиболее высокоорганизованная группа растительного мира. Цветковые растения имеют вегетативные (корень и побег) и генеративные (цветок и плод с семенами) органы.
Различают три вида корней: главные, придаточные и боковые. Все корни одного растения образуют корневую систему. Она может быть стержневой или мочковатой. Корни закрепляют растение в почве и обеспечивают его водой и минеральными веществами.
Побег состоит из стебля и листьев. Почки представляют собой зачаточные побеги. Различают вегетативные (листовые) и генеративные (цветочные) почки.
Клубень, корневище и луковица являются видоизменёнными подземными побегами, с помощью которых растения размножаются. В них запасаются питательные вещества.
Цветок — видоизменённый укороченный побег, служащий для семенного размножения. Из цветка образуются плоды с семенами. Семя цветкового растения состоит из кожуры, зародыша и запаса питательных веществ. Семена двудольных растений имеют две семядоли, однодольных — одну. Семена находятся внутри сухих или сочных плодов.
Растения объединяют в группы, используя признаки сходства и различия, по которым можно судить о степени их родства. Растения, принадлежащие к одному виду, сходны по строению, жизнедеятельности, при скрещивании дают плодовитое потомство. Растения разных видов, объединённые в роды, происходят от общих предков. Сходство в строении растений, относящихся к разным отделам, позволяет сделать вывод об их родстве и единстве происхождения в далёком прошлом.
Человек выращивает сельскохозяйственные растения, чтобы получить продукты питания, корма для животных, сырьё для промышленности. Культурные растения были выведены из дикорастущих. Они происходят из разных стран с различным климатом и нуждаются в разных условиях жизни. Для получения высоких урожаев необходимо знать биологические особенности выращиваемой культуры, чтобы правильно проводить агротехнические мероприятия.
Вы смотрели: Биология 5-6 Пасечник Учебник §50-53. Цитаты из пособия использованы в учебных целях для семейного, заочного и дистанционного обучения.
<< § 46-49 Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ § 28 >>